Pe 24 iunie curent, la Academia de Administrare Publică a avut loc ședința de lucru a personalului profesoral-didactic, moderată de rectorul Academiei, Oleg BALAN, doctor habilitat, profesor universitar, privind totalurile anului de studii 2020 -2021 și sarcinile pentru noul an de studii 2021 – 2022. În context, s-a indicat ca șefii de depatamente, de catedre, ale altor subdiviziuni să finalizeze rapoartele de activitate pentru fiecare program de studii finalizat. Rectorul a ținut să sublinieze problemele cu care s-a confruntat Academia în anul de studii ce s-a încheiat, provocate de criza epidemiologică, care au fost depășite cu succes prin noile tehnologii informaționale, precum Paltforma Learning și buna organizare a studiilor online. Și aceste realizări urmează să asigure o bună desfășurare și a noului an de studii.
O problemă majoră pentru noul an de studii a abordat-o prorectorul Nistor GROZAVU, doctor, confernțiar universitar, care a menționat că au fost elaborate 5 noi planuri de învățământ pentru studii superioare de master, dar care trebuie de urgență să fie supuse autorizării provizorii la ANACEC, pentru ce catedrele împreună cu Departamentul studii superioare de master trebuie să finalizeze rapoartele de autoevaluare. Asupra acestor probleme s-a expus și prorectorul SergheI PALIHOVICI, doctor, conferențiar unversitar, care s-a referit și la sarcinile ce revin Direcției editoriale privind calitatea articolelor, materialelor științifico-didactice publicate în revistele și ziarul Academiei, publicarea culegerilor de materiale ale conferințelor științifice, a lucrărilor de cercetare științifică etc.
În context, rectorul a anunțat, că pentru noul an de studii Guvernul a stabilit pentru Academie 200 de locuri bugetare, care vor fi repartizate pentru studiile de master științific și de profesionalizare, de zi și fără frecvență. Pentru o calitate mai înaltă a studiilor, domnia sa a accentuat necesitatea elaborării de către profesori a manualelor, cursurilor de lecții sau notelor de curs pentru disciplinele predate studenților-masteranzi sau doctoranzilor, care să faciliteze însușirea temeinică a materialelor predate. Activitatea științifică a constituit, de asemenea, un subiect important abordat în cadrul ședinței, fiind evocată posibilitatea de extindere a Școlii doctorale a Academiei.
Cât privește cursurile de dezvoltare profesională, rectorul a menționat că dacă în anii precedenți la aceste cursuri erau instruiți în jur de 3000 de funcționari publici din autoritățile publice centrale și locale, de la alte instituții publice, precum și din sectorul real al economiei, apoi pentru anul curent se prevede ca numărul audienților la cursurile de dezvoltare profesională să atingă cifra de 4000 de persoane.
În cadrul ședinței au fost abordate și problemele de ordin tehnic, precum reparația etajelor 3 și 4 din blocul central, cu scopul de a fi create condiții optimale de studii, de logistică, securitatea muncii, alte aspecte ce țin de realizarea sarcinilor pentru noul an de studii, asupra cărora s-au pronunțat conducătorii departamentelor, șefii de catedre, ale altor subdviziuni ale Academiei.
În final, rectorul Oleg Balan a anunțat că urmează să fie desfășurată ședința de deschidere a auditului intern, scopul căruia este obținerea dovezilor obiective despre realizarea proceselor educaționale cu impact asupra calității rezultatelor instituționale în formarea specialiștilor și perfecționarea personalului și pregătirea pentru evaluarea externă a programelor de studii.
